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网瘾教育

网瘾教育

网瘾教育

Internet addiction Education

      网瘾,网络成瘾不仅仅体现于不分昼夜的在手机、电脑上玩游戏。对于不在工作学习范围之内的过度使用电子产品,影响或严重影响到了正常的生活、学习、工作和其他的社会活动,在此期间出现了对于电子产品使用的耐受性(必须延长使用时间或次数才能得到满足感)和戒断症状(停止使用后出现的各种心理和生理反应)的情况都属于网络成瘾。       网络成瘾是网络科技发展到一定阶段出现的新的关于人的“动物性”和“人性”的矛盾。人首先是动物,必然具有所有动物都有的“享乐原则”。而网络的发展让“享乐原则”能够像快餐一样便捷,能够足不出户的用更短的时间,更少的付出获得更大的快乐。在一次又一次追求享乐的过程中慢慢脱离现实,在一次又一次的现实中盼望着享乐。       网瘾的戒除不能够简单粗暴,这样反而会加重对于享乐的盼望和对现实的叛离。网瘾的戒除需要重新建立起现实世界的兴趣与希望,帮助孩子在现实中寻找自信,寻找价值,寻找一个真正的兴趣爱好。